• Christian Fridrich – Thomas Jekel – Lars Keller – Alfons Koller – Matthias Kowasch – Anna Oberrauch – Herbert Pichler (Hsg.)

GW Unterricht 160 (4/2020)

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Fachwissenschaft

Stefanie Hürtgen
Sonderwirtschaftszonen in der globalen und europäischen politischen Ökonomie – Katalysatoren fragmentierender Entwicklung

Fachdidaktik

Joelle-Denise Lux - Alexandra Budke
Alles nur ein Spiel?
Geographisches Fachwissen zu aktuellen gesellschaftlichen Herausforderungen in digitalen Spielen

Stephan M. Pietsch - Maximilian Stintzing - Ines Heyer
SpielRäume – Entdeckungs- und Erlebnisraum Landschaft

Alexander Hoffelner
Zum Performative Turn in der Arbeit mit Bildmedien
Theoretische Überlegungen und konkrete Impulse für die theaterpädagogische Arbeit im Unterricht

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Wie viel Innovativitätsförderungspotenzial steckt in den österreichischen Lehrplänen und Grundsatzerlässen der Unterrichtsprinzipien?
Eine qualitative Inhaltsanalyse im Rahmen eines Lehrforschungsprojekts

Kontrapunkt

Christian Fridrich
Wirtschaftliche Bildung muss integrativ und plural sein!

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Anna Oberrauch - Christian Fridrich
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GW Unterricht 160 (4/2020)
ISSN 2077-1517
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ISSN 2414-4169
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ISBN 978-3-7001-8863-6
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Zum Performative Turn in der Arbeit mit Bildmedien. Theoretische Überlegungen und konkrete Impulse für die theaterpädagogische Arbeit im Unterricht

    Alexander Hoffelner

GW Unterricht 160 (4/2020), pp. 50-61, 2020/12/23

doi: 10.1553/gw-unterricht160s50

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Abstract

Der Artikel erörtert die Schnittstellen von Theaterpädagogik, allgemeinen Bildungszielen und GW-Unterricht und zeigt anhand der Arbeit mit Bildern, wie diese in der Unterrichtspraxis performativ umgesetzt werden kann. Anhand konkreter, niederschwellig anwendbarer theaterpädagogischer Methoden sollen vielfältig einsetzbare Alternativen zur Bildbeschreibung/- analyse mittels Leitfäden dargeboten werden, die über die rein kognitive Ebene hinaus auf die aisthetisch-leibliche Auseinandersetzung abzielen und dadurch Kreativität und Reflexivität fördern.

Keywords: Bildanalyse, Theaterpädagogik, Improvisation, Kreativität, Ästhetische Bildung

Published Online: 2020/12/23 06:58:23

Object Identifier: 0xc1aa5572 0x003c1d47

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