„Der Haushalt“? – eine ReKonstruktion am Beispiel approbierter Schulbücher für den GW-Unterricht

Kirstin Stuppacher; Sandra Stieger

doi:doi:10.1553/gw-unterricht166s7

Christian Fridrich – Thomas Jekel – Lars Keller – Alfons Koller – Anna Oberrauch – Fabian Pettig - Herbert Pichler (Hsg.)

GW Unterricht 166 (2/2022)

Fachdidaktik

Kirstin Stuppacher - Sandra Stieger
„Der Haushalt“? – eine ReKonstruktion am Beispiel approbierter Schulbücher für den GW-Unterricht

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GW Unterricht 166 (2/2022)
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„Der Haushalt“? – eine ReKonstruktion am Beispiel approbierter Schulbücher für den GW-Unterricht

Kirstin Stuppacher,

Sandra Stieger

GW Unterricht 166 (2/2022), pp. 7-23, 2022/07/06

doi: 10.1553/gw-unterricht166s7

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Abstract

Der Beitrag befasst sich mit der Fragestellung wie „der“ Haushalt in approbierten GW-Schulbüchern konstruiert wird. Dabei verstehen wir den Begriff „Haushalt“ als Metapher, die es zu de- und rekonstruieren gilt. Durch eine vier Schulbuchreihen umfassende Metaphernanalyse werden dominante Darstellungen des Haushalts erfasst und theoretische bzw. konzeptionelle Auslassungen bzw. implizite und intransparente Bezugnahmen identifiziert und diskutiert.

Keywords: (Privat-)Haushalt, sozioökonomische Bildung, Metaphernanalyse, Schulbuchanalyse, rekonstruktive Sozialforschung

Online Edition Table of Contents GW-Unterricht

Published Online: 2022/07/06 06:38:46

Object Identifier: 0xc1aa5572 0x003d8ba5

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Christian Fridrich – Thomas Jekel – Lars Keller – Alfons Koller – Anna Oberrauch – Fabian Pettig - Herbert Pichler (Hsg.)

GW Unterricht 166 (2/2022)

„Der Haushalt“? – eine ReKonstruktion am Beispiel approbierter Schulbücher für den GW-Unterricht

Abstract