• Christian Fridrich – Thomas Jekel – Lars Keller – Alfons Koller – Gerhard Lieb – Anna Oberrauch – Herbert Pichler (Hsg.)

GW Unterricht 148 (4/2017)

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„Was wird aus der alten Schule in Hausen?“ – Ein Planspiel zur Förderung von Mündigkeit im fächerübergreifenden Unterricht

Service
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STEFAN HINSCH - HERBERT PICHLER - THOMAS JEKEL
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GW Unterricht 148 (4/2017)
ISSN 2077-1517
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ISSN 2414-4169
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ISBN 978-3-7001-8250-4
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„Was wird aus der alten Schule in Hausen?“ – Ein Planspiel zur Förderung von Mündigkeit im fächerübergreifenden Unterricht

    Nina Kaup, Maria Theresa Messner, Lisa-Marie Schröder, Philipp McLean, May Jehle, Christian Dorsch, Oliver Wolff

GW Unterricht 148 (4/2017), pp. 66-76, 2017/12/05

doi: 10.1553/gw-unterricht148s66

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Abstract

Im Mittelpunkt der fächerübergreifenden Lerneinheit steht die Durchführung eines Planspiels, in dem in einer abschließenden simulierten Gemeindevertretungssitzung über die Nachnutzung eines Gebäudes entschieden wird. Dieser Aufsatz stellt die spezifi schen Potenziale der Methode mit Blick auf das Leitziel der Mündigkeit heraus: Mit der Rollenübernahme vollziehen die Schüler/innen einen Perspektivenwechsel, erproben Gesprächs- und Handlungsstrategien, üben ihre Urteilsfähigkeit und werden schließlich zu einer Refl exion des Entscheidungsprozesses aufgefordert.

Keywords: Mündigkeit, Refl exivität, Handlungsorientierung, Planspiel, fächerübergreifender Unterricht

Published Online: 2017/12/05 09:59:27

Object Identifier: 0xc1aa5572 0x0037313b

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