• Martin Dür - Tilo Felgenhauer - Thomas Jekel – Lars Keller – Sandra Milz - Karin Oberauer – Anna Oberrauch – Fabian Pettig - Herbert Pichler - Robert Vogler (Herausgeber/innen und Redaktion)

GW Unterricht 171 (3/2023)

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Die reviewte Fachzeitschrift „GW-Unterricht“ bietet ein vielseitiges Angebot für ein breites Publikum. Studierende, Lehrer:innen, Fachdidaktiker:innen und Fachwissenschaftler:innen finden hier fundierte Informationen über die gesamte Palette fachdidaktischer Forschung und Praxis des Faches Geographie und Wirtschaftliche Bildung. „GW-Unterricht“ erscheint viermal pro Jahr.. Die Zeitschrift bietet Zugänge an, die sowohl in der schulischen als auch in der postsekundären Bildung Lernende auf eine sich stetig ändernde, in vielen Fällen als krisenhaft empfundene Welt vorbereiten können. Sie fördert explizit kontroverse Zugänge, diskutiert unterschiedliche Bildungsverständnisse und didaktische Zugänge aus einer bewusst interdisziplinären Perspektive.

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Austrian Academy of Sciences Press
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GW Unterricht 171 (3/2023)
ISSN 2077-1517
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ISSN 2414-4169
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ISBN 978-3-7001-9525-2
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Wissensvermittlung vor Ort von Mensch zu Mensch – Ein offener (Selbstlern)Workshop zur Durchführung von themen- und problemorientierten Überblicksexkursionen

    Melanie Lauffenburger

GW Unterricht 171 (3/2023), pp. 66-70, 2023/09/18

doi: 10.1553/gw-unterricht171s66

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doi:10.1553/gw-unterricht171s66



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Abstract

In dem Servicebeitrag wird mit der Open Educational Ressource (OER) „Train the Tourguide“ ein offener (Selbstlern)Workshop für die Ausarbeitung und Durchführung teilnehmendenorientierter Überblicksexkursionen vorgestellt, die für die geographische Lehrkräftebildung an der Goethe-Universität Frankfurt entwickelt wurde. Die Module und Materialien lassen sich für den Einsatz im Schulunterricht adaptieren.

Keywords: Exkursion, Exkursionsleitung, Open Educational Resource, Lehrkräftebildung, Tour Management