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Journal

GW Unterricht 141

ISBN-13 Online: 978-3-7001-7943-6
Subject: Geography
refereed - online

FRONT MATTER
- Anna Oberrauch - Lars Keller
  Editorial Seite 1
- Inhalt Seite 3
FACHWISSENSCHAFT
- Sybille Chiari - Sonja Völler - Sylvia Mandl
  Wie lassen sich Jugendliche für Klimathemen begeistern? Chancen und Hürden in der Klimakommunikation (Abstract) Seite 5
  doi: 10.1553/gw-unterricht141s5
FACHDIDAKTIK
- Inga Gryl - Jasmin Naumann
  Mündigkeit im Zeitalter des ökonomischen Selbst? Blinde Flecken des Geographielernens bildungstheoretisch durchdacht (Abstract) Seite 19
  doi: 10.1553/gw-unterricht141s19
- Martin Dür - Lars Keller - Anna Oberrauch
  Interkulturelle Zusammenarbeit im Rahmen von Bildung für nachhaltige Entwicklung. Österreichische und indische Jugendliche forschen gemeinsam zum Thema intragenerationale Gerechtigkeit (Abstract) Seite 31
  doi: 10.1553/gw-unterricht141s31
UNTERRICHTSPRAXIS
- Kerstin Brinnich - Daniel Raithofer - Daniela Friesenbichler
  Ein Stationenbetrieb zu Institutionen der Europäischen Union - selbstständiges Lernen am Beispiel des Gesetzgebungsprozesses zu Roaminggebühren (Abstract) Seite 44
  10.1553/gw-unterricht141s44
- Kerstin Brinnich - Daniel Raithofer - Daniela Friesenbichler
  Arbeitsmaterial zum Unterrichtseinstieg
- Kerstin Brinnich - Daniel Raithofer - Daniela Friesenbichler
  Broschüre für die Schüler/innen
KONTRAPUNKT
- Mirka Dickel
  Über Subjektivität (Abstract) Seite 52
  10.1553/gw-unterricht141s52
SERVICE
- Hartwig Hitz - Karel Kriz - Alexander Pucher
  MyMap als Werkzeug im GW-Unterricht (Abstract) Seite 54
  10.1553/gw-unterricht141s54
- Paul Hofmann
  Beispiel zur kompetenzorientierten Reifeprüfung in GW: Steuerpolitik in Österreich (Abstract) Seite 61
  10.1553/gw-unterricht141s61
- Richard Kromp
  Sustainicum Collection - Lehrmaterialien für Bildung für nachhaltige Entwicklung (Abstract) Seite 64
  10.1553/gw-unterricht141s64
Buchbesprechung Seite 69
doi: 10.1553/gw-unterricht141s69
Impressum

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