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Journal

GW Unterricht 148

ISBN-13 Online: 978-3-7001-8250-4
Subject: Geography
refereed - online

FRONT MATTER
- ANNA OBERRAUCH - THOMAS JEKEL
  Editorial Seite 1
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht148s1
- Inhalt Seite 3
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht148s3
FACHDIDAKTIK
- ALEXANDRA BUDKE - MIRIAM KUCKUCK - MICHAEL MORAWSKI
  Sprachbewusste Kartenarbeit?.
  Beobachtungen zum Karteneinsatz im Geographieunterricht (Abstract) Seite 5
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht148s5
- SONJA SCHWARZE
  Fachsprachliche Bildung in der Geographie (Abstract) Seite 16
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht148s16
- MICHAEL MORAWSKI - ALEXANDRA BUDKE
  Sprachförderkonzepte in bilingualen Geographieschulbüchern (Abstract) Seite 28
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht148s28
- HANS-DIETRICH SCHULTZ
  „Steißpauker“, „Lügen“ und „wehrlose Kinder“: Wie Schulgeographen dazu beitrugen, nach dem Ersten Weltkrieg den Frieden zu verlieren (Abstract) Seite 43
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht148s43
- HANS-PETER GOTTEIN
  Lernaufgaben und Rückmeldekultur in einem kompetenz orientierten GW-Unterricht (Abstract) Seite 58
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht148s58
UNTERRICHTSPRAXIS
- NINA KAUP - MARIA THERESA MESSNER - LISA-MARIE SCHRÖDER - PHILIPP MCLEAN - MAY JEHLE - CHRISTIAN DORSCH - OLIVER WOLFF
  „Was wird aus der alten Schule in Hausen?“ – Ein Planspiel zur Förderung von Mündigkeit im fächerübergreifenden Unterricht (Abstract) Seite 66
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht148s66
SERVICE
- MICHAELA LINDNER-FALLY
  Marokko: Exkursionen für Lehrpersonen bzw. Schüler/innengruppen Seite 77
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht148s77
- STEFAN HINSCH - HERBERT PICHLER - THOMAS JEKEL
  Wesentliche Bereiche des Lehrplans Geographie und Wirtschaftskunde als Beurteilungsgrundlage Seite 80
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht148s80
Impressum
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