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Journal

GW Unterricht 157

ISBN-13 Online: 978-3-7001-8711-0
Subject: Geography
refereed - online

FRONT MATTER
- Thomas Jekel & Christiane Hintermann
  Für das Team von GW-Unterricht
  Editorial - Erinnerung, Macht und Bildung Seite 1
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht157s1
- Inhalt Seite 3
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht157s3
FACHDIDAKTIK
- Christiane Hintermann
  Erinnerung – Bildung – Raum:
  Erinnerungsorte als Lernimpulse für einen politisch bildenden GW-Unterricht (Abstract) Seite 5
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht157s5
- Verena Röll & Christiane Meyer
  Vorstellungen von Jugendlichen über die ungleiche globale Verteilung von Weltkulturerbestätten –
  Didaktische Anregungen für eine kritisch-reflexive Welterbe-Bildung (Abstract) Seite 19
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht157s19
- Itta Bauer
  Ein Blick hinter das Schweizer „Gedächtnistheater“: Jüdische Jugendliche in Zürich (Abstract) Seite 34
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht157s34
- Tim Schötz, Thomas Jekel & Katharina Wöhs
  RaumGeschichten schreiben: Schüler/innen erforschen den Holocaust in Wien (Abstract) Seite 45
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht157s45
UNTERRICHTSPRAXIS
- Valentin Domann & Stephan Liebscher
  Forschende Lehre in einer polarisierten Gesellschaft –
  Perspektiven aus einer angewandten kritischen Geographie (Abstract) Seite 56
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht157s56
- Carmen Bisotti
  Das Schulprojekt Geschichtomat: Historische Orte mit digitalen Mitteln entdecken (Abstract) Seite 65
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht157s65
Veranstaltungsankündigung
Impressum und Offenlegung
Inserat 1
Inserat 2
Inserat 3