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Journal

GW Unterricht 162

ISBN-13 Online: 978-3-7001-8946-6
Subject: Geography
refereed - online

Alfons Koller, Christian Fridrich, Thomas Jekel, Lars Keller, Anna Oberrauch, Fabian Pettig & Herbert Pichler
Editorial
FACHDIDAKTIK
- Fabian Pettig
  Transformative Lernangebote kritisch-reflexiv gestalten.
  Fachdidaktische Orientierungen einer emanzipatorischen BNE (Abstract) Seite 5
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht162s5
- Dina Vasiljuk & Alexandra Budke
  Akteure im Rahmen des Perspektivenwechsels: Ergebnisse einer Analyse von geographiedidaktischen Unterrichtsmaterialien (Abstract) Seite 18
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht162s18
- Johanna Anich & Sandra Stieger
  Language matters! Sprachliche Hindernisse für heterogene Lerngruppen in GW-Schulbüchern erkennen (Abstract) Seite 31
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht162s31
UNTERRICHTSPRAXIS
- Johanna Anich & Sandra Stieger
  Bewusst sprachbewusst: durch einfache Methoden der Sprachbildung sprachliche Hindernisse im GW Schulbuch bewältigen (Abstract) Seite 41
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht162s41
SERVICE
- Robert Schrenk
  Auswirkungen der COVID-19 Pandemie auf die Arbeit mit Moodle – Aktuelles aus Österreichs Schulen (Abstract) Seite 54
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht162s54
- Moritz Standl, Heinrich Weinberger, Karel Zenizek & Csaba-Benedikt Némedi
  Apropos: Nachhaltigkeit – eine Videoreihe rund um Konsum (Abstract) Seite 61
  https://doi.org/10.1553/gw-unterricht162s61
Impressum und Offenlegung
Inserat 1
Inserat 2
Inserat 3