• Christian Fridrich – Thomas Jekel – Lars Keller – Alfons Koller – Matthias Kowasch – Anna Oberrauch – Herbert Pichler (Hsg.)

GW Unterricht 163 (3/2021)

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Fachwissenschaft

Christian Smigiel
Wohnungsfrage(n) – Multiple Perspektiven auf ein zentrales Themenfeld sozialwissenschaftlicher Forschung konkretisiert am Beispiel Kurzzeitvermietung

Fachdidaktik

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Unberechenbar? Algorithmuskulturen und ihre räumlichen Implikationen nebst einigen Bemerkungen zur geographischen Bildung

Andreas Kegel
Der ‚Didaktische Politikbegriff‘ – Erste Überlegungen zu einem Planungsmodell für den politisch-bildenden GW-Unterricht

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Unterrichtspraxis

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Was können wir aus Krisen lernen? Reflexion der Verflechtungen der Corona-Pandemie und der Klimakrise

Service
Maria Hofmann-Schneller
Wirtschaftliche Bildung konkret – insert.schule.at

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GW Unterricht 163 (3/2021)
ISSN 2077-1517
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ISSN 2414-4169
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ISBN 978-3-7001-9044-8
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Wohnungsfrage(n) – Multiple Perspektiven auf ein zentrales Themenfeld sozialwissenschaftlicher Forschung konkretisiert am Beispiel Kurzzeitvermietung

    Christian Smigiel

GW Unterricht 163 (3/2021), pp. 5-18, 2021/09/20

doi: 10.1553/gw-unterricht163s5

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Abstract

Die Wohnungsfrage wird als eine der zentralen sozialen Fragen des 21. Jahrhunderts bezeichnet. Sowohl in der Öffentlichkeitals auch in verschiedenen Sozialwissenschaften wird sie intensiv diskutiert und erforscht. Vor diesem Hintergrund liefert dervorliegende Beitrag einen kritisch-konzeptionellen Überblick, ordnet die thematische Vielfalt der Wohnungsfrage und konkretisiertdie Multidimensionalität anhand aktueller Forschungserkenntnisse zu Kurzzeitvermietungen (Airbnb und Co.).

Keywords: Wohnen, sozialräumliche Ungleichheit, kritische Stadtforschung, Kurzzeitvermietung

Published Online: 2021/09/20 15:00:13

Object Identifier: 0xc1aa5572 0x003cd21e

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