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Wirtschaft und Nachhaltigkeit in österreichischen Schulbüchern

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doi: 10.1553/gw-unterricht183s5

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Wirtschaft und Nachhaltigkeit in österreichischen Schulbüchern - Anhang

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Demokratiebildung an Volksschulen zwischen Anspruch und Engagement, hierarchischer Struktur und Scheinpartizipation – Ergebnisse einer Befragung von Lehrpersonen und Schulleiter*innen

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doi: 10.1553/gw-unterricht183s32

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Zukunft Fachdidaktik GW 2026: Gerechtigkeit leben – Zukunft gestalten. Ein Rückblick auf die Tagung in Schlierbach vom 23. bis 25. März 2026

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doi: 10.1553/gw-unterricht183s45

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Vielfältige Impressionen zur Tagung Zukunft Fachdidaktik GW 2026 – Ein kollektiver Artikel

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doi: 10.1553/gw-unterricht183s49

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TAGUNG - WORKSHOP - EXKURSION: IMPRESSIONEN UND GEDANKEN

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doi: 10.1553/gw-unterricht183s51

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Vermögen, Steuern und Demokratie: Warum vermögens- bezogene Steuern sozial gerecht und genau jetzt wichtig wären

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doi: 10.1553/gw-unterricht183s64

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Eigentum im GWB-Unterricht. Von der Zahnbürste bis zum Wörthersee – die Eigentumsfrage als Lerngegenstand

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doi: 10.1553/gw-unterricht183s70

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Wem gehören die Daten? Vom geposteten Foto zum privaten Marktplatz – digitaler Kapitalismus und seine Eigentumsfragen

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doi: 10.1553/gw-unterricht183s84

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Multimodale Vignetten in der BNE-Lehrkräftebildung. Hochschuldidaktische Anregungen zum Lernen von und mit Unterrichtsgeschichten

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doi: 10.1553/gw-unterricht183s97

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OeNB-Award für Wirtschaftsdidaktik 2026

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doi: 10.1553/gw-unterricht183s101

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Impressum und Offenlegung

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Inserat Arbeiterkammer

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Inserat Westermann

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